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Virtual Live PD
Découvrez comment l’analyse du basketball peut devenir un puissant levier pour développer la littératie des données, la pensée critique et l’engagement des élèves dans une variété de contextes d’apprentissage. Cette séance propose un aperçu complet du programme Data Dunkers tout en permettant d’explorer les activités pratiques qui donnent vie aux données en salle de classe.
Vous découvrirez la vision du programme, ses intentions pédagogiques et les apprentissages visés, avant d’explorer les leçons et enquêtes interactives qui font la richesse de l’expérience Data Dunkers. À travers des exemples concrets, vous verrez comment les élèves apprennent à recueillir, analyser et représenter des données, puis à les utiliser pour appuyer leurs observations, formuler des conclusions et prendre des décisions éclairées.
En s’appuyant sur l’univers du basketball, un contexte authentique et motivant pour de nombreux jeunes, le programme crée des occasions significatives de développer la curiosité, le raisonnement et les compétences en résolution de problèmes.
À la fin de cette séance, vous aurez une meilleure compréhension des ressources offertes, de l’expérience vécue par les élèves et des différentes façons d’intégrer le programme dans votre classe, votre club ou un contexte d’enrichissement. Vous repartirez avec la confiance nécessaire pour amorcer la mise en œuvre de Data Dunkers dans votre milieu.
Au cours de cette séance, vous pourrez :
Explorer les objectifs, la structure et la progression des apprentissages du programme Data Dunkers.
Vivre certaines des activités et des défis que les élèves réaliseront tout au long du parcours.
Découvrir comment l’analyse du basketball peut servir à développer la littératie des données et les compétences en démarche d’enquête.
Explorer des stratégies d’animation favorisant l’apprentissage actif, la participation et l’engagement des élèves.
Identifier des occasions d’intégrer les mathématiques, les STIM, la technologie et le développement de la pensée critique.
Vous familiariser avec les ressources du programme, les outils d’accompagnement et les conseils pour une mise en œuvre réussie.
Découvrir des pistes de différenciation afin de répondre aux besoins d’une diversité d’apprenantes et d’apprenants.
À l’issue de cette séance, vous aurez une compréhension claire de l’expérience d’apprentissage proposée par Data Dunkers, des activités que réaliseront les élèves et des approches pédagogiques favorisant des apprentissages riches et signifiants. Vous repartirez avec les connaissances et la confiance nécessaires pour mettre le programme en œuvre dans votre milieu et permettre aux élèves de découvrir le potentiel des données à travers l’univers captivant de l’analyse du basketball.
Remarque : Cette séance s’appuie sur les contenus des Modules 1 : Bienvenue à Data Dunkers et 2 : Explorer les activités du cours Canvas.
Dominic Tremblay is a K-20 Education Consultant based in Belleville, Ontario, specializing in STEM education, robotics, artificial intelligence, coding, makerspaces, and educational innovation. He works with schools, school boards, nonprofit organizations, and educational partners across Canada and internationally to design and deliver engaging learning experiences for students, educators, and school leaders. With extensive experience in robotics competitions, curriculum development, and professional learning, Dominic helps organizations integrate emerging technologies into teaching and learning in meaningful and practical ways. He is a sought-after speaker, workshop facilitator, and consultant who is passionate about empowering learners of all ages to develop creativity, critical thinking, problem-solving, and future-ready skills.
Part 1:Partie 1 – Bienvenue à Data Dunkers – Construire les fondements de l’apprentissage fondé sur les données (Développement professionnel pour le personnel enseignant – 5e à 12e année)
Oct 8, 2026 · 7:30 PM
Part 2:Partie 1 – Bienvenue à Data Dunkers – Construire les fondements de l’apprentissage fondé sur les données (Séance de coenseignement avec les élèves de 5e à 12e année)
Oct 19, 2026 · 1:00 PM
Part 3:Partie 2 – Concevoir votre expérience : transformer les données en apprentissages signifiants (Développement professionnel pour le personnel enseignant – 5e à 12e année)
Nov 5, 2026 · 7:30 PM
Part 4:Partie 2 – Concevoir votre expérience : passer des données à l’action (Séance de coenseignement avec les élèves – 5e à 12e année)
Nov 17, 2026 · 1:00 PM
Part 5:Partie 3 – Se préparer pour le jour du match : célébrer les apprentissages grâce aux données (Développement professionnel pour le personnel enseignant – 5e à 12e année)
Dec 3, 2026 · 7:30 PM
Part 6:Partie 3 – Se préparer pour le jour du match : raconter votre histoire à partir des données (Séance de coenseignement avec les élèves – 5e à 12e année)
Dec 9, 2026 · 1:00 PM
Part 7:Partie 4 – Liens avec les carrières : explorer les parcours rendus possibles par les données (Développement professionnel pour le personnel enseignant – 5e à 12e année)
Jan 13, 2027 · 7:30 PM
Part 8:Partie 4 – Liens avec les carrières : du terrain à votre avenir (Séance de coenseignement avec les élèves – 5e à 12e année)
Jan 25, 2027 · 1:00 PM
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