Partie 2 – Concevoir votre expérience : passer des données à l’action (Séance de coenseignement avec les élèves – 5e à 12e année)

Il est maintenant temps de devenir un véritable innovateur des données ! Dans cette séance, les élèves prennent les commandes en concevant et en réalisant leur propre enquête fondée sur des données. En s’appuyant sur les compétences développées dans les modules précédents, ils exploreront des questions authentiques, analyseront des données et proposeront des solutions appuyées par des preuves.

En équipe, les élèves définiront une problématique ou une question à explorer, détermineront les données dont ils ont besoin et élaboreront un plan pour recueillir, organiser et analyser l’information. En utilisant l’analyse du basketball comme contexte d’apprentissage concret et stimulant, ils découvriront comment transformer des observations et des statistiques en constats significatifs pouvant éclairer des décisions ou raconter une histoire convaincante.

Grâce à une démarche d’enquête pratique et à l’apprentissage par projets, les élèves vivront un processus semblable à celui utilisé par les analystes de données, les chercheurs et les décideurs dans de nombreux domaines. Ils seront amenés à poser des questions pertinentes, à examiner des preuves, à interpréter des résultats et à communiquer leurs conclusions de façon claire et efficace.

Au cours de cet atelier, les élèves pourront :

• Formuler une question d’enquête qu’ils pourront explorer à partir de données.

• Concevoir un plan d’investigation portant sur un défi ou une problématique significative.

• Analyser des données liées au basketball afin de repérer des tendances, des relations et des constats importants.

• Créer des tableaux, des graphiques et d’autres représentations visuelles pour communiquer leurs résultats.

• Collaborer avec leurs pairs pour tester des idées, approfondir leur réflexion et améliorer leurs solutions.

• Présenter des recommandations et des conclusions appuyées par des preuves.

À l’issue de cette séance, les élèves auront vécu l’ensemble d’une démarche d’enquête fondée sur les données, de la formulation d’une question à la communication de leurs résultats. Ils seront en mesure d’utiliser les données pour étayer leurs idées, justifier leurs décisions et proposer des solutions à des problèmes authentiques. En développant leur autonomie, leur créativité et leur esprit critique, ils découvriront comment les données peuvent devenir un puissant outil de compréhension et d’action dans le monde qui les entoure.

Remarque : Cette séance s’appuie sur le contenu du Module 3 : Concevoir votre expérience du cours Canvas.